Déroulement de la leçon
5 min
Mise en route
Demander aux élèves ce que l’on ressent quand on reçoit un compliment, et si un compliment peut parfois être une ruse.
15 min
Découverte de l’histoire
Lire l’histoire à voix haute, en faisant jouer le Renard et le Corbeau par des élèves. Reprendre ce que veut chaque personnage.
15 min
Exercices d’analyse
Les élèves soulignent les mots gentils du Renard et expliquent pourquoi il les dit vraiment.
10 min
Application et réflexion
Les élèves discutent de la différence entre un vrai compliment et une flatterie.
5 min
Évaluation
Les élèves expliquent en une phrase ce que le Corbeau aurait dû faire autrement.
L’HISTOIRE EN BREF
- Titre et morale : Le Corbeau et le Renard - « Tout flatteur vit aux dépens de celui qui l’écoute. »
- Résumé : Un renard pousse un corbeau vaniteux à chanter, et le corbeau laisse tomber le fromage qu’il tenait.
L’ESSENTIEL DE LA SÉANCE
- Objectifs d’apprentissage :
- Repérer comment le Renard utilise la flatterie pour obtenir ce qu’il veut.
- Expliquer pourquoi le Corbeau se laisse tromper.
- Énoncer la morale et donner un exemple tiré de la vie de tous les jours.
- Questions de discussion :
- Pourquoi le Renard dit-il tant de gentillesses au Corbeau ?
- Quelle erreur fait le Corbeau ?
- Comment distinguer un vrai compliment d’une flatterie ?
- Matériel nécessaire :
- Photocopies de l’histoire
- Tableau blanc et feutres
- Feuilles pour les notes et les réflexions
Corrigé
1 D, 2 A, 3 B, 4 C