Nom ______________________ Classe ___________ Date ___________
Le Corbeau et le Renard
Fiche d’activités · Niveaux 2–4
Questions de compréhension
- Qu’a trouvé le Corbeau ?
- Que voulait le Renard ?
- Qu’a dit le Renard au Corbeau ?
- Que s’est-il passé quand le Corbeau a ouvert le bec ?
- Quelle est la morale de cette histoire ?
Vocabulaire
Relie chaque mot de la colonne de gauche à sa définition dans la colonne de droite.
| Mot | Définition |
|---|---|
| 1. Flatter | A. En étant très content de soi |
| 2. Fièrement | B. Une partie d’un arbre |
| 3. Branche | C. Le bon sens |
| 4. Jugeote | D. Faire trop de compliments à quelqu’un pour obtenir quelque chose |
Production d’écrit
Écris le journal intime du Corbeau ce soir-là. Qu’a-t-il appris ?
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