Городская мышь и деревенская мышь: План урока

Ход урока

5 мин

Спросите учеников, что бы они предпочли: роскошный обед в страшном месте или простой обед дома.

15 мин

Прочитайте историю вслух. Ученики записывают, что есть у каждой мыши и чего ей не хватает.

15 мин

С помощью таблицы в два столбца ученики сравнивают жизнь в городе и жизнь в деревне.

10 мин

Ученики пишут о том, что дарит им чувство безопасности и счастья дома.

5 мин

Ученики называют мораль и приводят по одной детали из каждого места, которая её подтверждает.

Название и мораль: Городская мышь и деревенская мышь — «Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой».
Краткое содержание: Деревенская мышь гостит у сестры в городе, пирует за богатым столом, но спасается от собак и решает, что дома лучше.

Цели урока:
- Сравнивать два места действия в истории.
- Объяснять, почему деревенская мышь возвращается домой.
- Обсуждать, что делает людей довольными жизнью.
Вопросы для обсуждения:
1. Что городская мышь думает о деревне?
2. Что происходит во время пира?
3. Какую жизнь выбрали бы вы и почему?
Оборудование:
- Распечатки текста
- Доска и маркеры
- Бумага для записей

1 B, 2 C, 3 D, 4 A