O Senhor Deputado: Plano de aula

VISÃO GERAL DA HISTÓRIA

Título e moral/tema: O Honrado Membro; A importância da integridade e honestidade no serviço público.
Resumo do enredo: Um membro da Legislatura, que jurou não roubar, leva para casa uma parte significativa da cúpula do Capitólio após uma sessão. Quando confrontado por seus eleitores, ele argumenta que nunca prometeu não mentir, destacando a ambiguidade moral de suas ações. No final, ele é considerado um "homem honrado" e eleito para o Congresso.
Personagens principais e sua significância:
O Membro da Legislatura: Representa o conflito entre conformidade legal e integridade moral.
Os Eleitores: Simbolizam a confiança e as expectativas do público em relação aos funcionários eleitos.

Os alunos compreenderão o conceito de integridade no serviço público.
Os alunos analisarão a diferença entre obrigações legais e responsabilidades morais.
Os alunos discutirão as implicações da desonestidade e seus efeitos na sociedade.
Os alunos refletirão sobre como essa história pode se relacionar com questões contemporâneas na política.

O que significa integridade no contexto do serviço público e por que é importante?
Como essa história reflete situações reais na política atual?
De que maneiras podemos responsabilizar nossos líderes por suas ações?

Ganhcho inicial (5 min): Comece com uma breve discussão sobre o que honestidade significa para os alunos. Pergunte se eles acreditam que é possível estar em conformidade com a lei, mas ainda assim ser moralmente errado.
Exploração da história (15-20 min): Leia a história "O Honrado Membro" em voz alta. Pause em momentos-chave para perguntar aos alunos suas reações e interpretações iniciais.
Exercícios de análise (15 min): Divida os alunos em pequenos grupos para discutir as ações do personagem principal. Cada grupo listará razões pelas quais acreditam que o Membro da Legislatura é honrado ou desonrado.
Aplicação/reflexão (10 min): Peça aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre como se sentiriam se fossem um dos eleitores. O que fariam em resposta às ações do Membro?
Estratégia de avaliação (5 min): Realize uma rápida atividade de saída onde os alunos escrevem uma coisa que aprenderam sobre integridade e uma pergunta que ainda têm.

Crie uma campanha de cartazes defendendo a integridade no serviço público, inspirada na história.
Pesquise uma figura política atual e escreva um breve relatório sobre sua integridade e percepção pública.

Estratégias de diferenciação:
Forneça versões em áudio da história para alunos auditivos.
Permita que alunos avançados liderem discussões em grupo ou projetos de pesquisa.
Critérios de avaliação:
Participação nas discussões e trabalhos em grupo.
Qualidade da reflexão escrita.