Ablauf der Stunde
5 min
Einstieg
Fragen Sie die Kinder, wie es sich anfühlt, ein Kompliment zu bekommen, und ob ein Kompliment auch ein Trick sein kann.
15 min
Textbegegnung
Lesen Sie die Geschichte mit verteilten Rollen: Kinder übernehmen den Fuchs und den Raben. Halten Sie gemeinsam fest, was jede Figur will.
15 min
Erarbeitung
Die Kinder unterstreichen die netten Worte des Fuchses und erklären, warum er sie wirklich sagt.
10 min
Transfer und Reflexion
Die Kinder sprechen über den Unterschied zwischen einem ehrlichen Kompliment und einer Schmeichelei.
5 min
Lernkontrolle
Die Kinder erklären in einem Satz, was der Rabe hätte anders machen sollen.
DIE GESCHICHTE IM ÜBERBLICK
- Titel und Moral: Der Fuchs und der Rabe – „Trau keinem, der dir schmeichelt.“
- Inhalt: Ein Fuchs bringt einen eitlen Raben mit Schmeicheleien zum Singen, und der lässt den Käse fallen, den er im Schnabel hielt.
GRUNDLAGEN DER STUNDE
- Lernziele:
- Die Kinder können zeigen, wie der Fuchs mit Schmeichelei bekommt, was er will.
- Die Kinder können erklären, warum der Rabe darauf hereinfällt.
- Die Kinder können die Moral nennen und ein Beispiel aus dem Alltag geben.
- Gesprächsfragen:
- Warum sagt der Fuchs so nette Dinge zum Raben?
- Welchen Fehler macht der Rabe?
- Woran erkennen wir, ob ein Kompliment ehrlich gemeint ist oder nur eine Schmeichelei?
- Material:
- Kopien der Geschichte
- Tafel oder Whiteboard
- Papier für Notizen und Gedanken
Lösungen
1 D, 2 A, 3 B, 4 C