1. 故事概述
- 标题与寓意：蚱蜢与蚂蚁；为未来做好准备，不要完全依赖他人的支持。
- 情节概要：在这个经典寓言中，蚱蜢整个夏天都在唱歌和享受生活，而蚂蚁则辛勤工作，为冬天储备食物。当冬天来临时，蚱蜢发现自己又冷又饿，便向蚂蚁求助，蚂蚁提醒他缺乏准备。这个故事教导了关于努力工作、远见和个人责任的重要教训。
- 关键角色及其意义：
- 蚱蜢：代表无忧无虑的生活以及不提前规划的后果。
- 蚂蚁：象征勤奋、努力工作以及为未来需求做好准备的重要性。
2. 课程基础
- 学习目标：
- 学生将理解故事的寓意及其在日常生活中的相关性。
- 学生将分析角色的选择及其后果。
- 学生将讨论这个故事如何与他们自己的准备和规划经历相关。
- 学生将反思自力更生和社区支持的重要性。
- 讨论问题：
- 蚱蜢本可以采取哪些不同的方式来为冬天做准备？
- 你认为蚂蚁在蚱蜢没有准备的情况下帮助他时，心里是怎么想的？
- 你能在自己的生活中联想到任何一个角色的情况吗？如何联想的？
- 所需材料：
- 《蚱蜢与蚂蚁》故事副本
- 白板和记号笔
- 用于小组讨论的图表纸
- 学生的书写材料
3. 课程流程
- 开场引入（5分钟）：以简短讨论开始：“你认为享受当下和为未来做准备，哪个更重要？”通过询问学生的个人例子来吸引他们的兴趣。
- 故事探索（15-20分钟）：向全班朗读故事。朗读后，请学生总结主要事件并识别角色的特征。
- 分析练习（15分钟）：将学生分成小组。每组分析蚱蜢或蚂蚁。让他们讨论角色的视角和选择，然后向全班展示他们的发现。
- 应用/反思（10分钟）：让学生各自写一段短文，描述他们曾经为某件重要事情做准备或依赖他人的经历。他们应将其与故事的寓意联系起来。
- 评估策略（5分钟）：进行一个快速测验，包含关于故事、角色和寓意教训的多项选择题。或者，学生可以在课堂讨论中分享他们的反思。
参考答案
1 C, 2 D, 3 E, 4 A, 5 B