Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Фатальний розлад
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Яке пояснення надав Вмираючий Чоловік щодо жорстокої сутички?
- Як прокурор реагував на заяву Вмираючого Чоловіка?
- Що Вмираючий Чоловік припускає про характер людини, яка його застрелила?
- Яким чином розмова кидає виклик типовому розумінню агресії та самооборони?
- Який моральний урок можна отримати з роздумів Вмираючого Чоловіка про його дії?
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова зліва з їх визначеннями справа. Напишіть правильну літеру поруч із кожним словом.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Агресор | C. Особа, яка нападає або ініціює конфлікт |
| 2. Провокація | D. Дія, яка спричиняє або провокує відповідь |
| 3. Знайомий | E. Особа, знайома комусь, але не близький друг |
| 4. Передсмертний | A. Офіційна заява, зроблена перед смертю |
| 5. Поступатися | B. Викликати певну дію |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над темами, представленими в оповіданні. Дайте відповіді на наступні питання повними реченнями.
- Що, на вашу думку, автор намагається передати про чесність і правду в складних ситуаціях?
- Як ця історія може бути пов’язана із сучасними конфліктами та непорозуміннями?
- На вашу думку, який моральний урок можуть отримати молоді читачі з цієї історії?
MoralFables.com