Pangalan ______________________ Seksiyon ___________ Petsa ___________
Ang Makata at ang Patnugot
Worksheet · Mga baitang 9+
Mga Tanong sa Pag-unawa
- Anong masamang pangyayari ang nangyari sa manuskrito ng makata?
- Ano ang tanging linya mula sa tula na nabasa ng editor?
- Paano iminungkahi ng editor na makabuo sila ng kumpletong bersyon ng tula?
- Ano ang reaksyon ng makata sa kahilingan ng editor na alalahanin ang tula mula sa memorya?
- Ano ang ipinahihiwatig ng kuwento tungkol sa relasyon sa pagitan ng mga makata at editor?
Ehersisyo sa Bokabularyo
Ihambing ang mga sumusunod na salita sa kanilang mga kahulugan:
| Salita | Kahulugan |
|---|---|
| 1. Manuskrito | A. Malinaw sapat para mabasa |
| 2. Nababasa | B. Isang maingay na argumento o hindi pagkakasundo |
| 3. Away | C. Ang proseso ng paggawa ng isang bagay na mas malaki o mas matindi |
| 4. Pagpapalawak | D. Ang sining ng pagsulat ng mga tula |
| 5. Tula | E. Isang nakasulat o nai-type na dokumento, lalo na isang draft |
Gawain sa Pagsulat/Pagninilay
Magnilay sa interaksyon sa pagitan ng makata at editor. Isulat ang iyong mga saloobin tungkol sa kahalagahan ng komunikasyon sa proseso ng paglikha.
- Ano sa palagay mo ang natutunan ng makata mula sa karanasang ito?
- Paano maiiwasan ang mga hindi pagkakaunawaan tulad nito sa mga malikhaing pakikipagtulungan?
- Ibahagi ang isang personal na karanasan kung saan ang isang maling komunikasyon ay nakaaapekto sa iyong trabaho o proyekto.
Tandaan, bawat kuwento ay may aral. Magnilay kung paano ipinapahayag ng kuwentong ito ng makata at editor ang isang nakakapagpasiglang moral tungkol sa pag-unawa at pakikipagtulungan sa larangan ng paglikha.
MoralFables.com