Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Ястреб и Соловей
Рабочий лист · Классы 2–4
Вопросы на понимание
- Что делал Соловей, когда Ястреб впервые увидел его?
- Почему Соловей умолял сохранить ему жизнь?
- Какую причину привел Ястреб, чтобы не отпускать Соловья?
- Какой моральный урок можно извлечь из взаимодействия Ястреба и Соловья?
- Как эта история отражает тему возможности против желания?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Ястреб | A. Умолять о чем-то искренне |
| 2. Соловей | B. Крупная хищная птица |
| 3. Умолять | C. Маленькая птица, известная своим красивым пением |
| 4. Пикировать | D. Быстро опускаться, чтобы схватить что-то |
| 5. Чувства | E. Способности восприятия и понимания |
Задание на письмо/размышление
Подумайте о морали истории. Чему она учит вас в отношении принятия решений? Напишите свои мысли ниже.
MoralFables.com