Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Лягушка и Вол.
Рабочий лист · Классы 2–5
Вопросы на понимание
- Что описывает молодая Лягушка старой Лягушке?
- Как старая Лягушка реагирует на описание Быка, данное молодой Лягушкой?
- Что пытается сделать старая Лягушка в ответ на утверждения молодой Лягушки?
- Что в конечном итоге происходит со старой Лягушкой?
- Какой моральный урок можно извлечь из этой истории?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова слева с их правильными определениями справа. Напишите правильную букву в пустом поле.
| Слово | Определение | Ответ |
|---|---|---|
| 1. Тщеславие | A. Расширять или надувать | |
| 2. Разрушение | B. Преувеличенное чувство собственной важности | |
| 3. Раздуваться | C. Действие, вызывающее разрушение чего-либо | |
| 4. Чудовище | D. Существо, которое пугает или необычно |
Задание на размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, чему учит эта история в отношении тщеславия?
- Вы когда-нибудь чувствовали себя как старая Лягушка? Опишите случай, когда вы, возможно, переоценили свои способности.
- Как мы можем применить мораль этой истории к нашей собственной жизни?
Не стесняйтесь распечатать этот рабочий лист и выполнить задания. Наслаждайтесь изучением этой поучительной истории!
MoralFables.com