Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Ласка и Мыши.
Рабочий лист · Классы 2–5
Вопросы на понимание
- Что сделала ласка, чтобы поймать мышей?
- Сколько мышей попало в ловушку ласки?
- Какой урок извлекла старая мышь, наблюдая за происходящим?
- Как вы думаете, зачем ласка обвалялась в муке перед тем, как лечь?
- Что история говорит о внешности и обмане?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа. Напишите букву правильного определения рядом с номером.
| Словарь | Определения |
|---|---|
| 1. Ласка | A. Поймать или заманить кого-то |
| 2. Мука | B. Кто-то хитрый или изворотливый |
| 3. Ловушка | C. Белый порошок, используемый в кулинарии |
| 4. Обман | D. Действие введения в заблуждение или обмана |
| 5. Процветать | E. Быть успешным или процветать |
Задание на письмо/размышление
В нескольких предложениях поразмышляйте о морали истории. Чему мы можем научиться из действий ласки и мышей?
Не стесняйтесь обсудить свои ответы с другом или членом семьи! Какие уникальные моральные истории вы знаете, которые учат похожим урокам?
MoralFables.com