Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Le Cerf au bord de l'eau.
Exercice · Niveaux 2–6
Questions de compréhension
- Pourquoi le Cerf est-il venu à l'étang ?
- Qu'est-ce que le Cerf a admiré chez lui en regardant son reflet ?
- Quel danger le Cerf a-t-il rencontré au bord de l'étang ?
- Comment le Cerf a-t-il échappé au Lion initialement ?
- Quelle leçon le Cerf a-t-il apprise à la fin de l'histoire ?
Exercice d'association de vocabulaire
Associez les mots de gauche à leurs significations correctes à droite.
| Mot | Signification |
|---|---|
| 1. Admirer | A. Être coincé ou pris au piège |
| 2. S'accroupir | B. Avoir une haute estime de quelque chose |
| 3. Empêtré | C. Se baisser près du sol |
| 4. Destruction | D. L'acte de faire cesser d'exister quelque chose |
| 5. Précieux | E. Qui a beaucoup de valeur, important |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire du Cerf au bord de l'étang. Répondez aux questions suivantes dans l'espace prévu :
- Que pensez-vous que le Cerf aurait dû valoriser davantage ? Pourquoi ?
- Avez-vous déjà ressenti comme le Cerf, en valorisant les mauvaises choses ? Partagez votre expérience.
- Comment pouvez-vous appliquer la leçon de cette histoire dans votre propre vie ?
Rappelez-vous : L'histoire nous enseigne que ce qui est vraiment précieux est souvent sous-estimé. Réfléchissez à vos propres valeurs et à ce qui compte vraiment pour vous !
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