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La guêpe et le serpent
Exercice · Niveaux 2–6
Questions de compréhension
- Quelles actions la guêpe a-t-elle entreprises contre le serpent ?
- Comment le serpent a-t-il ressenti les attaques de la guêpe ?
- Quelle décision radicale le serpent a-t-il prise en réponse aux piqûres de la guêpe ?
- Que suggère cette histoire sur la nature de la vengeance et du conflit ?
- Pouvez-vous identifier une leçon morale de l'histoire ? Quelle est-elle ?
Appariement de vocabulaire
Associez les mots de la colonne A à leurs significations dans la colonne B.
| Colonne A | Colonne B |
|---|---|
| 1. Guêpe | A. Infliger de la douleur ou du mal à quelqu'un |
| 2. Serpent | B. Un type d'insecte connu pour son dard |
| 3. Tourmenter | C. Un reptile long et sans pattes |
| 4. Périr | D. Mourir ou être détruit |
| 5. Ennemi | E. Une personne ou une chose activement opposée |
Tâche d'écriture/réflexion
Réfléchissez à l'histoire et répondez aux questions suivantes :
- Que pensez-vous que le serpent aurait pu faire différemment pour gérer les attaques de la guêpe ?
- Avez-vous déjà été confronté à une situation où vous vous êtes senti comme le serpent ? Comment avez-vous réagi ?
- Quel est le message global de l'histoire pour vous ?
N'hésitez pas à utiliser une feuille supplémentaire pour vos réflexions !
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