کتابخانه / مرغ و مارها

طرح درس

مرغ و مارها

پایه‌ها
9+
سطح خواندن
5

خلاصه داستان

  • عنوان و پیام/موضوع: مرغ و مارها؛ پیام: پذیرفتن انتخاب‌های خطرناک برای سود کوتاه‌مدت می‌تواند به خودویرانگری منجر شود.
  • خلاصه داستان: مرغی تخم‌های مارها را جوجه‌کشی می‌کند و هنگامی که پرستو او را از خطرناک بودن مارها آگاه می‌سازد، مرغ این هشدار را نادیده می‌گیرد و ادعا می‌کند که لذت بردن از مارها راهی برای بهره‌مندی از لذت‌های فصل است. کوته‌بینی او پیامدهای تصمیم‌های نادرست را برجسته می‌سازد.
  • شخصیت‌های کلیدی و اهمیت آنها:
  • مرغ: نماینده کسانی است که برای منافع فوری انتخاب‌های خطرناک می‌کنند.
  • پرستو: نماد خرد و احتیاط است و به عنوان صدای عقل در برابر حماقت عمل می‌کند.

اصول درس

  • اهداف یادگیری:
  • دانش‌آموزان پیام‌های اخلاقی داستان را درک خواهند کرد.
  • دانش‌آموزان تصمیم‌های مرغ و پیامدهای آن را تحلیل خواهند کرد.
  • دانش‌آموزان اهمیت احتیاط در تصمیم‌گیری را مورد بحث قرار خواهند داد.
  • دانش‌آموزان موضوعات داستان را به موقعیت‌های واقعی زندگی مرتبط خواهند کرد که در آن سود کوتاه‌مدت ممکن است به آسیب بلندمدت منجر شود.
  • سوالات بحث:

۱. انگیزه‌های مرغ برای جوجه‌کشی مارها چه بود؟

۲. پرستو چگونه در این داستان نماد خرد است؟

۳. آیا می‌توانید موقعیتی واقعی را به یاد آورید که در آن فردی برای سود سریع انتخاب خطرناکی کرده باشد؟

  • مواد مورد نیاز:
  • نسخه‌هایی از داستان "مرغ و مارها"
  • تخته سفید و ماژیک
  • کاغذ و مداد برای دانش‌آموزان

روند درس

  • شروع جذاب (۵ دقیقه):

با بحث کوتاهی درباره انتخاب‌ها و پیامدها شروع کنید. از دانش‌آموزان بپرسید آیا تا به حال انتخابی کرده‌اند که در آن زمان خوب به نظر می‌رسید اما بعداً نتایج منفی داشت.

  • کاوش داستان (۱۵-۲۰ دقیقه):

داستان "مرغ و مارها" را با صدای بلند برای کلاس بخوانید. از دانش‌آموزان بخواهید با دقت به رویدادهای کلیدی و انگیزه‌های شخصیت‌ها گوش دهند. پس از خواندن، از دانش‌آموزان بخواهید داستان را به زبان خود خلاصه کنند.

  • تمرین‌های تحلیل (۱۵ دقیقه):

دانش‌آموزان را به گروه‌های کوچک تقسیم کنید تا درباره انتخاب‌های مرغ بحث کنند. از آن‌ها بخواهید حداقل دو تصمیم مرغ را شناسایی کرده و نتایج آن‌ها را تحلیل کنند. هر گروه یافته‌های خود را به کلاس ارائه خواهد داد.

  • کاربرد/تفکر (۱۰ دقیقه):

از دانش‌آموزان بخواهید پاراگرافی کوتاه درباره زمانی که با انتخاب دشواری مواجه شده‌اند بنویسند. آن‌ها باید تجربه خود را به پیام داستان درباره خطر سود کوتاه‌مدت مرتبط کنند.

  • استراتژی ارزیابی (۵ دقیقه):

پاراگراف‌های تفکر را جمع‌آوری کنید و بر اساس وضوح تفکر، ارتباط با داستان و درک پیام اخلاقی ارزیابی کنید.

عناصر پشتیبانی

  • فعالیت‌های تکمیلی:

۱. تحقیق و ارائه