خلاصه داستان
- عنوان و پیام/موضوع: مرد و همسرش؛ پیام: نحوه‌ای که توسط افرادی که به طور منظم با ما تعامل دارند دیده می‌شویم، اغلب منعکس‌کننده شخصیت واقعی ماست.
- خلاصه داستان: مردی رفتار همسرش را زیر سوال می‌برد که توسط همه افراد خانه مورد بی‌محلی قرار می‌گیرد. برای آزمایش بیشتر شخصیت او، او را به خانه پدرش می‌فرستد. پس از بازگشت، همسرش گزارش می‌دهد که حتی چوپانان و گله‌داران نیز از او بیزار بودند. مرد به رفتار او فکر می‌کند و درمی‌یابد که کسانی که روزانه با او تعامل دارند احتمالاً بیزاری بیشتری نسبت به او دارند.
- شخصیت‌های کلیدی و اهمیت آنها:
- مرد: نماینده ناظر منطقی است که به دنبال کشف حقیقت درباره شخصیت همسرش است.
- همسر: تجسم ویژگی‌های منفی است که منجر به محبوب نبودن او می‌شود و نشان می‌دهد که چگونه رفتار فرد می‌تواند بر روابط او تأثیر بگذارد.
اصول درس
- اهداف یادگیری:
- دانش‌آموزان قادر خواهند بود پیام داستان را شناسایی کنند.
- دانش‌آموزان ویژگی‌های شخصیتی مرد و همسرش را تحلیل خواهند کرد.
- دانش‌آموزان درباره پیامدهای روابط بین‌فردی که در داستان نشان داده شده است بحث خواهند کرد.
- دانش‌آموزان پیام داستان را به موقعیت‌های واقعی زندگی مرتبط خواهند کرد.
- سوالات بحث:
۱. به نظر شما چه عواملی باعث شد که همسر هم در خانه خود و هم در خانه پدرش محبوب نباشد؟
۲. چگونه داستان این ایده را نشان می‌دهد که اعمال ما بر نحوه‌ای که دیگران ما را می‌بینند تأثیر می‌گذارد؟
۳. آیا می‌توانید زمانی را به یاد بیاورید که شما یا کسی که می‌شناسید به دلیل رفتار خود با عواقبی مواجه شده است؟
- مواد مورد نیاز:
- نسخه‌هایی از داستان "مرد و همسرش"
- تخته سفید و ماژیک
- کاغذ و نوشت‌افزار برای یادداشت‌برداری
روند درس
- شروع جذاب (۵ دقیقه): با بحث کوتاهی درباره اینکه چگونه اولین برداشت‌ها می‌توانند بر روابط تأثیر بگذارند شروع کنید. از دانش‌آموزان بپرسید که آیا معتقدند افراد می‌توانند با گذشت زمان برداشت خود از دیگران را تغییر دهند.
- کاوش داستان (۱۵-۲۰ دقیقه): داستان را با صدای بلند بخوانید. برای توضیح واژگان دشوار مکث کنید و دانش‌آموزان را تشویق کنید تا صحنه‌ها و شخصیت‌ها را تجسم کنند.
- تمرین‌های تحلیل (۱۵ دقیقه):
- دانش‌آموزان را به گروه‌های کوچک تقسیم کنید تا درباره شخصیت‌های کلیدی بحث کنند. هر گروه ویژگی‌های مرد و همسرش را فهرست کرده و بررسی کند که این ویژگی‌ها چگونه بر تعاملات آنها با دیگران تأثیر گذاشته است.
- از هر گروه بخواهید یافته‌های خود را با کلاس به اشتراک بگذارند.
- کاربرد/تفکر (۱۰ دقیقه): در یک تمرین نوشتاری تفکری، دانش‌آموزان درباره تجربه شخصی خود بنویسند که احساس کرده‌اند بر اساس رفتارشان قضاوت شده‌اند. آنها باید تجربه خود را با پیام داستان مرتبط کنند.
- استراتژی ارزیابی (۵ دقیقه): با یک نظرسنجی سریع کلاسی به پایان برسید که آیا معتقدند پیام داستان در زندگی آنها صادق است یا خیر. نوشته‌های تفکری را برای ارزیابی جمع‌آوری کنید.
عناصر پشتیبانی
- فعالیت‌های تکمیلی:
۱.