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Ponerle el cascabel al gato.
Ficha · Cursos 2–4
Preguntas de Comprensión
- ¿Cuál era la principal preocupación de los ratones en la historia?
- ¿Qué solución propuso el ratón joven para lidiar con el Gato?
- ¿Cómo reaccionaron los otros ratones ante la propuesta de ponerle un cascabel al Gato?
- ¿Qué pregunta planteó el ratón viejo sobre la propuesta?
- ¿Qué lección moral podemos aprender de esta historia?
Ejercicio de Correspondencia de Vocabulario
Relaciona las palabras de la columna A con sus significados correctos en la columna B.
| Columna A | Columna B |
|---|---|
| 1. Consejo | A. Una persona astuta y mañosa |
| 2. Propuesta | B. Una reunión para discutir |
| 3. Astuto | C. Una sugerencia o plan |
| 4. Acercarse | D. Venir o acercarse a |
| 5. Remedios | E. Soluciones a problemas |
Tarea de Escritura/Reflexión
Reflexiona sobre la historia de "Ponerle un Cascabel al Gato". Responde las siguientes preguntas en el espacio proporcionado.
- ¿Cuál crees que es el significado de la pregunta del ratón viejo?
- ¿Alguna vez has enfrentado una situación en la que una buena idea parecía imposible de ejecutar? Describe esa experiencia.
- ¿Qué podrían haber hecho los ratones de manera diferente para abordar su problema?
Siéntete libre de usar esta hoja de actividades para discusión o reflexión personal sobre la conmovedora historia moral de "Ponerle un Cascabel al Gato".
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