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El Pescador Tocando la Flauta
Ficha · Cursos 2–4
Preguntas de Comprensión
- ¿Qué usó el pescador para atraer a los peces?
- ¿Cómo respondieron los peces a la música del pescador al principio?
- ¿Qué acción tomó el pescador después de dejar de tocar su flauta?
- ¿Cuál fue la reacción del pescador cuando vio los peces en su red?
- ¿Qué moraleja se puede extraer de la historia sobre esperar oportunidades?
Ejercicio de Vocabulario
Relaciona las palabras de la izquierda con sus significados correctos a la derecha.
| Palabra | Significado |
|---|---|
| 1. Flauta | A. Hacer una captura o arrastre |
| 2. Tocó | B. Un tipo de instrumento musical |
| 3. Perverso | C. Producir un sonido o tocar música |
| 4. Arrastre | D. Terco o contrario |
| 5. Bailar | E. Moverse rítmicamente al compás de la música |
Tarea de Escritura/Reflexión
Reflexiona sobre la historia y responde las siguientes preguntas.
- ¿Qué crees que aprendió el pescador de su experiencia?
- ¿Alguna vez has experimentado una situación en la que esperaste algo que no sucedió hasta que dejaste de intentarlo? Describe esa situación.
- ¿Cómo puedes aplicar la moraleja de esta historia en tu propia vida?
¡Siéntete libre de usar esta hoja de actividades para explorar los temas y moralejas encontrados en colecciones de cuentos con lecciones morales, y considera cómo se aplican a tu vida cotidiana!
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