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Quecksilber und der Holzfäller
Arbeitsblatt · Klassen 9+
Verständnisfragen
- Was bat der Holzfäller Merkur, für ihn zu holen?
- Beschreiben Sie, wie Merkur auf die Bitte des Holzfällers reagierte.
- Was war das Ergebnis von Merkurs Handlungen, als er in den Teich tauchte?
- Welche Lehre oder Moral kann aus der Geschichte abgeleitet werden?
- Wie könnte sich der Holzfäller am Ende der Geschichte über die Situation gefühlt haben?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter in Spalte A ihren Definitionen in Spalte B zu.
| Spalte A | Spalte B |
|---|---|
| 1. Gottheit | A. Etwas inständig erbitten |
| 2. Teich | B. Ein göttliches Wesen oder Gott |
| 3. Sabberte | C. Ein Gewässer, typischerweise kleiner als ein See |
| 4. Erbat | D. Eine Flüssigkeit produzieren, die Vergnügen anzeigt |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Moral der Geschichte. Was glauben Sie, möchte der Autor vermitteln? Schreiben Sie Ihre Gedanken unten.
Nutzen Sie dieses Arbeitsblatt gerne, um Ihr Verständnis der Geschichte „Merkur und der Holzfäller“ zu vertiefen und ihre tieferen Bedeutungen und Lehren zu erkunden!
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