Die Krähe und der Krug: Unterrichtsplan

Ablauf der Stunde

5 min

Zeigen Sie ein Glas Wasser und fragen Sie, wie man den Wasserstand erhöhen könnte, ohne etwas nachzugießen.

15 min

Lesen Sie die Geschichte vor. Halten Sie nach jedem gescheiterten Versuch inne und fragen Sie, was die Krähe als Nächstes versuchen könnte.

15 min

Probieren Sie, wenn möglich, den Versuch mit Kieselsteinen und einem Glas selbst aus. Die Kinder halten fest, was passiert und warum.

10 min

Die Kinder beschreiben ein Problem, das sie gelöst haben, weil sie nachgedacht haben, statt aufzugeben.

5 min

Die Kinder nummerieren die Schritte der Krähe in der richtigen Reihenfolge und schreiben einen Satz dazu, was wir von ihr lernen können.

Titel und Moral: Die Krähe und der Krug – „Ein wenig Nachdenken kann ein großes Problem lösen.“
Inhalt: Eine durstige Krähe kommt nicht an das Wasser im Krug heran, also wirft sie einen Kieselstein nach dem anderen hinein, bis es steigt.

Lernziele:
- Die Kinder können die Schritte ordnen, mit denen die Krähe ihr Problem löst.
- Die Kinder können die Moral mit eigenen Worten erklären.
- Die Kinder können die Geschichte mit einer einfachen Idee aus dem Sachunterricht verbinden: Gegenstände nehmen Platz ein.
Gesprächsfragen:
1. Was versuchte die Krähe zuerst, und warum klappte es nicht?
2. Wie löste die Krähe das Problem?
3. Was können wir tun, wenn unsere erste Idee nicht funktioniert?
Material:
- Kopien der Geschichte
- Tafel oder Whiteboard
- Papier für Notizen und Gedanken

1 C, 2 D, 3 A, 4 B