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Die Dohle und der Fuchs
Arbeitsblatt · Klassen 2–8
Verständnisfragen
- Worauf wartete die Dohle auf dem Feigenbaum?
- Wie beschrieb der Fuchs die Hoffnung der Dohle?
- Welche moralische Lehre kann aus der Interaktion zwischen der Dohle und dem Fuchs gezogen werden?
- Erkläre in deinen eigenen Worten, warum es möglicherweise nicht klug ist, auf etwas zu warten, das unwahrscheinlich ist.
- Kannst du dir eine Situation vorstellen, in der du auf etwas gewartet hast, das nicht eingetreten ist? Wie hat dich das gefühlt?
Vokabelübung
Ordne die Wörter auf der linken Seite ihren Bedeutungen auf der rechten Seite zu. Schreibe den richtigen Buchstaben in das leere Feld.
| Wort | Bedeutung | Zuordnung |
|---|---|---|
| 1. Dohle | Eine Vogelart | |
| 2. Feigenbaum | Ein Baum, der Feigen trägt | |
| 3. Ausgehungert | Extrem hungrig | |
| 4. Sich hingeben | Sich selbst erlauben, etwas zu genießen | |
| 5. Hoffnung | Ein Gefühl der Erwartung für ein bestimmtes Ergebnis |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektiere über die Geschichte und ihre moralische Lehre. Schreibe einen kurzen Absatz über eine Situation, in der du gelernt hast, nicht an falschen Hoffnungen festzuhalten. Verwende die folgenden Zeilen für deine Antwort.
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