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Der Wolf, die Ziege und das Zicklein
Arbeitsblatt · Klassen 2–4
Verständnisfragen
- Welche Warnung gibt die Ziege ihrem Zicklein, bevor sie geht?
- Wie versucht der Wolf, das Zicklein zu täuschen, um Einlass zu bekommen?
- Was bittet das Zicklein den Wolf zu zeigen, bevor es die Tür öffnet?
- Welche Lehre können wir aus den Handlungen des Zickleins in der Geschichte ziehen?
- Warum ist es wichtig, mehr als eine Möglichkeit zu haben, die Identität einer Person zu überprüfen, wie es die Geschichte nahelegt?
Vokabelzuordnungsübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Ziege | A) Ein Tier, das leicht getäuscht werden kann |
| 2. Passwort | B) Eine weibliche Ziege, die zur Milchproduktion verwendet wird |
| 3. Schlau | C) Ein geheimes Wort oder eine Phrase, die zur Sicherheit verwendet wird |
| 4. Vielfraß | D) Jemand, der übermäßig isst |
| 5. Entsetzt | E) Schockiert oder entsetzt |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen:
- Was denken Sie, ist die Moral dieser Geschichte?
- Waren Sie schon einmal in einer Situation, in der Sie die Identität einer Person überprüfen mussten? Was ist passiert?
- Warum denken Sie, dass Geschichten mit Moral für Kinder wichtig sind?
Fühlen Sie sich frei, dieses Arbeitsblatt auszudrucken und die Aktivitäten zu vervollständigen!
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