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Der Fuchs und der Affe
Arbeitsblatt · Klassen 2–6
Verständnisfragen
- Wer waren die Hauptfiguren in der Geschichte?
- Wohin reisten der Fuchs und der Affe?
- Was behauptete der Affe über die Denkmäler auf dem Friedhof?
- Wie reagierte der Fuchs auf die Aussage des Affen über seine Vorfahren?
- Welche moralische Lehre wird durch die Interaktion zwischen dem Fuchs und dem Affen vermittelt?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter in Spalte A ihren Bedeutungen in Spalte B zu.
| Spalte A | Spalte B |
|---|---|
| 1. Vorfahren | A. Eine falsche Aussage oder Geschichte |
| 2. Denkmäler | B. Eine Person, von der man abstammt |
| 3. Ruhm | C. Bauwerke, die zu Ehren einer Person errichtet wurden |
| 4. Lüge | D. Berühmtheit oder Ruhm, der mit jemandem verbunden ist |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Moral der Geschichte. Beantworten Sie die folgenden Fragen im bereitgestellten Raum.
- Was denken Sie, ist die Hauptlehre der Geschichte?
- Sind Sie jemals jemandem begegnet, der eine falsche Geschichte erzählt hat? Wie hat es Sie gefühlt?
- Warum ist es wichtig, ehrlich über unsere Hintergründe und Geschichten zu sein?
Ende des Arbeitsblatts
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