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Der Floh und der Mann
Arbeitsblatt · Klassen 2–5
Verständnisfragen
- Was war das anfängliche Gefühl des Mannes gegenüber dem Floh?
- Wie reagierte der Floh, als der Mann ihn fing?
- Welchen Grund gab der Floh an, warum er verschont werden wollte?
- Was war die endgültige Entscheidung des Mannes bezüglich des Flohs?
- Welche Botschaft oder Lehre kann aus dieser Geschichte gezogen werden?
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Genervt | a. Etwas ergreifen |
| 2. Verschonen | b. Jemanden verärgern |
| 3. Böse | c. Etwas, das moralisch falsch ist |
| 4. Zerstören | d. Retten oder vor Schaden bewahren |
| 5. Gefangen | e. Etwas beenden |
Schreib-/Reflexionsaufgabe
Reflektieren Sie über die Geschichte und beantworten Sie die folgenden Fragen:
- Stimmen Sie der Entscheidung des Mannes zu, den Floh zu töten? Warum oder warum nicht?
- Denken Sie an eine Situation, in der ein kleines Problem zu einem großen Problem wurde. Beschreiben Sie sie kurz.
- Welche Lehre denkt Sie, dass diese Geschichte über den Umgang mit Problemen, ob groß oder klein, vermittelt?
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