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Der Falkner und die Viper
Arbeitsblatt · Klassen 4–8
Verständnisfragen
- Was versuchte der Vogelfänger in der Geschichte zu fangen?
- Was passierte dem Vogelfänger, während er darauf konzentriert war, die Drossel zu fangen?
- Wie reagierte die Viper, als der Vogelfänger auf sie trat?
- Welche moralische Lehre kann aus der Erfahrung des Vogelfängers gezogen werden?
- Erklären Sie in Ihren eigenen Worten, warum es wichtig ist, sich seiner Umgebung bewusst zu sein.
Vokabelübung
Ordnen Sie die Wörter auf der linken Seite ihren richtigen Bedeutungen auf der rechten Seite zu.
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| 1. Vogelfänger | A. Eine Art Schlange |
| 2. Viper | B. Eine Person, die Vögel fängt |
| 3. Drossel | C. Bewusstlos werden |
| 4. Ohnmacht | D. Eine Art Singvogel |
| 5. Schlinge | E. Eine Falle zum Fangen von Tieren |
Schreibreflexion
Reflektieren Sie über die Geschichte und äußern Sie Ihre Gedanken im untenstehenden Raum.
- Was hätte der Vogelfänger Ihrer Meinung nach anders machen können, um seine missliche Lage zu vermeiden?
- Waren Sie jemals so auf etwas konzentriert, dass Sie ein wichtiges Detail übersehen haben? Beschreiben Sie diese Erfahrung.
- Was ist für Sie die Moral der Geschichte, und wie können Sie sie in Ihrem Leben anwenden?
Ende des Arbeitsblatts.
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