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鹰、鸢与鸽子
练习单 · 年级 2–5
理解问题
- 故事中的主要角色是谁？
- 鸽子面临了什么问题，导致它们寻求帮助？
- 鹰的干预对鸽子产生了什么影响？
- 从这个故事中可以得出什么道德教训？
- 这个故事如何反映了其他著名道德故事中的主题？
词汇练习
将左边的单词与右边的正确含义匹配。在数字旁边写上正确含义的字母。
| 单词 | 含义 |
|---|---|
| 1. 鹰 | B. 一种以其敏锐视力著称的捕食性鸟类 |
| 2. 鸢 | C. 一种常见于城市中的鸟类 |
| 3. 鸽子 | A. 一种常代表和平的小鸟 |
| 4. 鸟舍 | D. 鸟类的庇护所 |
| 5. 补救 | E. 问题的解决方案 |
反思任务
反思故事并回答以下问题。使用提供的行写下你的回答。
- 你认为“避免比疾病更糟糕的补救措施”这句话是什么意思？
- 你能想到一个寻求帮助导致意外后果的时刻吗？描述那个情况。
- 这个故事如何适用于你生活中的情况？
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