故事概述
- 标题与寓意/主题：野兔与猎犬；寓意：动机可以极大地影响挑战的结果。
- 情节概要：在这个引人入胜的寓言故事中，一只猎犬追逐一只野兔，但最终放弃了追捕。一个牧羊人嘲笑猎犬，声称野兔跑得更快。猎犬解释说，他只是为了晚餐而跑，而野兔则是为了活命而跑，这说明了动机的力量。
- 关键角色及其意义：
- 猎犬：代表由需求与欲望驱动的动机力量。
- 野兔：体现了生存和决心的精神，展示了高赌注如何影响表现。
- 牧羊人：一个旁观者，突出了动机的对比，并作为反思的催化剂。
课程基础
- 学习目标：
- 学生将理解动机的概念及其对表现的影响。
- 学生将能够识别寓言故事中的关键主题。
- 学生将通过分析角色动机进行批判性思考。
- 学生将讨论这个寓言故事如何与他们的个人经历相关。
- 讨论问题：
- 在挑战性情况下，是什么激励你做到最好？
- 如果猎犬有与野兔相同的动机，你认为结果会如何改变？
- 你能想到一个时刻，你的动机帮助你克服了挑战吗？
- 所需材料：
- 故事《野兔与猎犬》的副本
- 白板和记号笔
- 学生的纸和铅笔
课程流程
- 开场引入（5分钟）：从讨论学生在日常生活中受到什么激励开始。请他们分享一些他们感到有动力去实现某事的例子。
- 故事探索（15-20分钟）：大声朗读故事，强调角色的动机。暂停以提问理解问题，并鼓励学生预测角色的行为。
- 分析练习（15分钟）：
- 将学生分成小组，讨论猎犬和野兔的动机。
- 让每个小组创建一个维恩图，比较和对比这两个角色。
- 应用/反思（10分钟）：将全班带回一起，进行反思性讨论。请学生分享他们从小组活动中的见解，以及这些见解如何与故事的寓意相关。
- 评估策略（5分钟）：进行快速测验或退出票，让学生写下故事的寓意以及他们生活中的一个个人动机例子。
支持元素
- 扩展活动：
- 为故事创作一个新的结局，基于不同的动机改变结果。
