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辩论者
练习单 · 年级 9+
理解问题
- 在故事中，“被抛回的指控”遇到了谁？
- 墨水瓶暗示了什么关于尊敬的议员回应指控的能力？
- 根据墨水瓶的说法，“被抛回的指控”为什么会回来？
- 这种互动暗示了辩论或争论的什么本质？
- 这个故事如何反映了基于价值的道德叙事的理念？
词汇练习
将A栏中的单词与B栏中的含义匹配。
| A栏 | B栏 |
|---|---|
| 1. 指控 | A. 争论或辩论的行为 |
| 2. 墨水瓶 | B. 没有证据的断言 |
| 3. 机智应答 | C. 装墨水的容器 |
| 4. 有远见的 | D. 快速而机智的回复 |
| 5. 使命 | E. 要完成的任务或目的 |
写作/反思任务
反思故事中呈现的主题。考虑辩论和分歧如何导致误解或沟通不畅。在下面写下你的想法。
- 你认为这个故事的主要信息是什么？
- 我们如何确保我们的辩论是建设性的而不是破坏性的？
- 分享一个个人经历，其中辩论导致了误解。你从中学到了什么？
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