Name ______________________ Class ___________ Date ___________
财政部与军械部
练习单 · 年级 9+
理解问题
- 故事中的主要行动是什么？
- 故事中的两个主要角色是谁，他们分别代表什么角色？
- 当国库说“我提议进行分割”时，它是什么意思？
- 国库与双臂之间的对话如何反映了分享与分割的主题？
- 从这个短篇故事中可以推断出什么道德教训？
词汇练习
将A栏中的单词与B栏中的定义匹配。
| A栏 | B栏 |
|---|---|
| 1. 国库 | A. 某物的一部分或份额 |
| 2. 双臂 | B. 资金或资源的集合 |
| 3. 分割 | C. 用于举起或搬运的肢体 |
| 4. 立法 | D. 由管理机构制定的法律或规则 |
| 5. 分享 | E. 将某物的一部分给予他人 |
写作反思任务
反思故事中呈现的分享与分割主题。回答以下问题：
- 你认为在社会中分享资源为什么重要？
- 你能想到一个你必须分享重要东西的时刻吗？那让你感觉如何？
- 你可以从这个故事中学到什么道德教训并应用到自己的生活中？
完成此工作表后，请随意与伙伴或小组分享你的想法！
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