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诚实公民
练习单 · 年级 9+
阅读理解问题
- 真正的好人被提供了什么？
- 真正的好人对这个提议是如何回应的？
- 真正的好人拒绝提议后，人们对他有什么评价？
- 从这个故事中可以得出什么教训或寓意？
词汇练习
将左列的单词与右列的正确含义匹配。
| 单词 | 含义 |
|---|---|
| 1. 晋升 | A. 具有高尚道德标准的人 |
| 2. 诚实 | B. 拒绝或拒绝某事 |
| 3. 公民 | C. 优势或特权的位置 |
| 4. 谦逊 | D. 具有正直和诚实 |
| 5. 拒绝 | E. 社区或国家的成员 |
| 6. 真正的好人 | F. 谦虚或不傲慢 |
写作/反思任务
反思这个故事，并在提供的空间中回答以下问题。
- 你认为哪些品质使一个人成为“诚实的公民”？
- 你能想到一个你不得不基于自己的价值观做出艰难决定的时刻吗？描述一下当时的情况。
- 这个故事的教训如何应用于当今世界？
欢迎与朋友或家人分享你的想法！
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