姓名 ______________________ 班级 ___________ 日期 ___________
被套住的熊
练习单 · 年级 9+
理解问题
- 猎人与熊陷入了怎样的困境?
- 表演者对猎人出售熊的提议有何反应?
- 猎人提供了什么激励来出售熊?
- 为什么猎人急于出售熊?
- 猎人提到出售熊后需要为哪些动物腾出空间?
词汇匹配练习
将A栏中的单词与B栏中的定义匹配。
| A栏 | B栏 |
|---|---|
| 1. 套索 | A. 用于捕捉的带环绳索 |
| 2. 表演者 | B. 为观众展示或表演的人 |
| 3. 市场 | C. 一个地方或位置 |
| 4. 场所 | D. 从某种联系中解脱出来 |
| 5. 脱离 | E. 进行对话或交谈 |
写作反思任务
反思故事并回答以下问题:
- 你认为这个故事的寓意是什么?
- 如果你处于猎人的位置,你会有什么感受?
- 你是否曾经像猎人一样不得不做出艰难的决定?发生了什么?
- 从这个故事中我们可以学到什么关于珍惜事物的道理?
注意:
这个故事是一个富有影响力的道德故事,教会我们关于决策和珍惜所拥有的东西。使用此工作表来反思你自己的经历和学到的教训。
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