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螃蟹和他的儿子
练习单 · 年级 2–6
理解问题
- 螃蟹给他的儿子关于走路的建议是什么？
- 儿子对父亲的建议有何反应？
- 螃蟹和儿子之间的互动揭示了故事的什么主题？
- 你能从螃蟹和他的儿子身上学到哪些教训？它们是什么？
- 你认为作者为什么选择螃蟹作为这个故事的角色？
词汇匹配练习
将左边的单词与右边的正确含义匹配。
| 单词 | 含义 |
|---|---|
| 1. 步态 | A. 以侧身的方式行走 |
| 2. 犯错 | B. 行走的方式 |
| 3. 独特地 | C. 犯错误或出错 |
| 4. 无关的 | D. 不寻常或与常态不同 |
| 5. 介绍 | E. 与当前问题无关 |
写作/反思任务
反思《螃蟹和他的儿子》中呈现的道德教训。在下面写下你的想法。
- 你认为这个故事的寓意是什么？
- 你如何在自己的生活中应用这个教训？
- 你能想到一个你从没有遵循自己建议的人那里学到东西的时刻吗？描述那个情况。
这个工作表旨在帮助你批判性地思考这些温暖人心的道德故事及其传达的教训。享受你的反思！
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