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蚕与蜘蛛
练习单 · 年级 2–5
理解问题
- 谁收到了丝绸的订单，订单来自谁？
- 蜘蛛最初对蚕提出了什么请求？
- 蜘蛛对自己的工作与蚕的工作相比有何感受？
- 蚕对蜘蛛关于其工作价值的说法有何回应？
- 从这个故事中可以得出什么关于真正艺术和劳动本质的道德教训？
词汇匹配练习
将左边的单词与右边的正确定义匹配。
| 单词 | 定义 |
|---|---|
| 1. 织布机 | A. 蜘蛛创造的精致结构 |
| 2. 热情 | B. 用于织布的装置 |
| 3. 皇室 | C. 做某事时的热情或渴望 |
| 4. 劳动 | D. 国王、女王及其家庭成员 |
| 5. 陷阱 | E. 需要努力和技能的工作或任务 |
写作或反思任务
反思故事并回答以下问题：
- 在你看来，蚕在价值观和努力工作方面代表了什么？
- 蚕与蜘蛛的故事如何激励你在自己的工作或学习中？
- 描述一次你像蚕一样为自己的工作感到自豪的时刻。是什么让它特别？
欢迎与同学们分享你的想法和回答！
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