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老鼠与公牛
练习单 · 年级 2–4
理解问题
- 公牛发生了什么让他生气的事情？
- 老鼠是如何从公牛那里逃脱的？
- 老鼠用了什么策略报复公牛？
- 这个故事的整体寓意是什么？
- 你能想到自己生活中某个时刻，一个更小或更弱的人智胜了一个更大或更强的人吗？
词汇练习
将左边的单词与右边的正确含义匹配。
| 单词 | 含义 |
|---|---|
| 1. 蹲伏 | A. 突然向某物移动 |
| 2. 困惑的 | B. 弯曲膝盖靠近地面 |
| 3. 恶作剧 | C. 一种困惑或不确定的状态 |
| 4. 获胜 | D. 在困难的情况下成功或赢得 |
写作/反思任务
反思这个故事并写下你学到的一课。考虑以下提示来引导你的写作：
- 这个故事教会了我们关于力量和聪明的什么？
- 我们如何在日常生活中应用这一课？
- 描述一个你因为小而被人低估，却因此获得优势的情况。
你的想法：
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