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老人与弟子
练习单 · 年级 9+
理解问题
- 故事中，美丽的老人遇到了谁？
- 老人给主日学校的学生什么建议？
- 学生对老人的话有何反应？
- 老人触摸学生的头后，学生注意到了什么令人惊讶的细节？
- 在相遇的最后，老人揭示了自己的什么身份？
词汇匹配练习
将A栏中的单词与B栏中的含义匹配。
| A栏 | B栏 |
|---|---|
| 1. 美丽的 | A. 遵循道德准则的人 |
| 2. 海盗 | B. 吸引人的外貌 |
| 3. 习俗 | C. 一种实践或传统 |
| 4. 明智的 | D. 表现出良好的判断力 |
| 5. 正直的 | E. 从事盗窃或海盗行为的人 |
写作/反思任务
反思故事并回答以下问题。使用提供的行数写下你的回答。
- 你认为这个故事想要传达什么教训？
- 你如何将故事中的教训应用到自己的生活中？
- 描述一个你从年长者那里学到东西的情景。
记住：
故事常常承载着简单的教训，可以教会我们重要的道德。反思你自己的经历，并思考它们与你读到的故事有何关联！
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