故事概述
- 标题与寓意/主题：小羊与狼；寓意：与其在绝望中屈服于更大的威胁，不如有尊严地面对确定的危险。
- 情节概要：在这个有趣的道德故事中，一只狼追逐一只小羊，小羊逃到一座神庙中寻求庇护。狼狡猾地警告小羊，如果被抓住，祭司会将他献祭。小羊明智地回应，在神庙中被献祭比被狼吃掉要好。
- 主要角色：
- 小羊：代表天真与勇气，选择面对已知的危险而不是更大的威胁。
- 狼：象征欺骗与危险，试图操纵小羊放弃庇护。
课程基础
- 学习目标：
- 学生将理解故事的道德寓意。
- 学生将识别主要角色及其在叙事中的作用。
- 学生将分析狼的操纵策略。
- 学生将反思与面对恐惧相关的个人经历。
- 学生将创作受《小羊与狼》启发的短篇道德故事。
- 讨论问题：
- 小羊的选择教会了我们什么关于面对困难情境的道理？
- 狼的操纵如何影响故事的结局？
- 你能想到一个你不得不面对已知危险而不是逃避它的时刻吗？你学到了什么？
- 所需材料：
- 《小羊与狼》的副本
- 白板和记号笔
- 用于故事创作的艺术用品
- 带有图片的短篇道德故事参考
课程流程
- 开场引入（5分钟）：以一个发人深省的问题开始：“你是否曾经面临过必须在两种危险之间做出艰难选择的时刻？”允许简短的分享环节。
- 故事探索（15-20分钟）：大声朗读《小羊与狼》。全班讨论情节、角色和背景。使用带有图片的短篇道德故事插图来增强参与感。
- 分析练习（15分钟）：学生分组讨论狼的策略和小羊的回应。每组将向全班展示他们的发现。
- 应用/反思（10分钟）：学生将反思自己曾经面对恐惧或艰难选择的时刻。他们将写一段短文描述自己的经历，并说明其与故事寓意的关联。
- 评估策略（5分钟）：快速退出票：学生写下从故事中学到的一个教训和一个仍有的问题。
支持元素
