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给猫系铃铛。

练习单 · 年级 2–4

理解问题

  1. 故事中老鼠们的主要担忧是什么?
  2. 小老鼠提出了什么解决方案来对付猫?
  3. 其他老鼠对给猫系铃铛的提议有何反应?
  4. 老老鼠对这个提议提出了什么问题?
  5. 从这个故事中我们可以学到什么道德教训?

词汇匹配练习

将A栏中的单词与B栏中的正确含义匹配。

A栏B栏
1. 会议A. 狡猾且诡计多端的人
2. 提议B. 讨论的集会
3. 狡猾C. 建议或计划
4. 接近D. 靠近或接近
5. 补救措施E. 问题的解决方案

写作/反思任务

反思“给猫系铃铛”的故事。在提供的空间中回答以下问题。

  1. 你认为老老鼠的问题有什么意义?
  2. 你是否曾经遇到过好主意似乎无法执行的情况?描述那次经历。
  3. 老鼠们可以采取什么不同的方法来解决问题?

请随意使用此工作表进行讨论或个人反思,思考“给猫系铃铛”这个温馨的道德故事。

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