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立法者与公民
练习单 · 年级 9+
理解问题
- 前立法者向最受尊敬的公民寻求什么职位？
- 最受尊敬的公民如何回应前立法者的请求？
- 前立法者为他过去被州参议院开除给出了什么理由？
- 最受尊敬的公民对前立法者的品格有何担忧？
- 最受尊敬的公民在对话结束时采取了什么出人意料的行动？
词汇练习
将左边的单词与右边的定义匹配。
| 单词 | 定义 |
|---|---|
| 严肃地 | A. 给予某人支持或帮助 |
| 无礼 | B. 诚实和道德正直的品质 |
| 腐败 | C. 严格或严肃的态度 |
| 影响力 | D. 不诚实或不道德的行为 |
| 诚实 | E. 影响或改变某人或某事的能力 |
| 交换 | F. 用一物交换另一物 |
写作/反思任务
反思故事中呈现的道德教训。使用下面的行来表达你的想法。
- 你认为故事的主要道德教训是什么？
- 这一教训如何适用于你所在社区的立法者与公民之间的关系？
- 你能想到一个现实生活中滥用影响力的例子吗？简要描述一下。
欢迎与朋友分享你的答案或在课堂上讨论！
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