Name ______________________ Class ___________ Date ___________
矿主与蠢驴
练习单 · 年级 9+
阅读理解问题
- 驴子为何去找银矿矿主？
- 矿主对驴子要求代表的请求有何反应？
- 驴子对维持骡子价格的重要性有何看法？
- 你能从矿主与驴子的互动中识别出什么潜在主题？
- 这个故事如何反映了寻求代表和表达关切的想法？
词汇练习
将左栏的单词与右栏的定义匹配。
| 单词 | 定义 |
|---|---|
| 1. 搭讪 | A. 一个人代表另一个人发言的情况。 |
| 2. 不合格 | B. 大胆或咄咄逼人地接近某人。 |
| 3. 爱国者 | C. 由于特定限制而无法参与。 |
| 4. 代表 | D. 热爱并捍卫自己国家的人。 |
| 5. 福利 | E. 一个人或群体的健康、幸福和命运。 |
写作/反思任务
反思故事的寓意及其如何应用于现代生活。回答以下问题：
- 你认为这个故事的主要寓意是什么？
- 你能想到你生活中你或他人需要代表的情况吗？结果如何？
- 你认为这个故事如何鼓励不同群体之间的沟通？
- 我们可以从坚持自己信念的重要性中学到什么？
请随意打印此工作表并完成活动！
MoralFables.com