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狐狸与蚊子
练习单 · 年级 2–4
理解问题
- 狐狸过河后发生了什么？
- 蚊子是如何利用狐狸的处境的？
- 谁提出帮助狐狸，他们的建议是什么？
- 狐狸为什么拒绝了刺猬的帮助？
- 从狐狸对蚊子的决定中可以得出什么道德教训？
词汇匹配练习
将左边的单词与右边的正确含义匹配。
| 单词 | 含义 |
|---|---|
| 1. 纠缠 | A. 对某人感到抱歉 |
| 2. 缓解 | B. 被某事缠住 |
| 3. 食欲 | C. 对食物的强烈欲望 |
| 4. 困境 | D. 困难或不幸的处境 |
| 5. 怜悯 | E. 使某人感觉更好 |
写作/反思任务
反思故事并回答以下问题：
- 你认为狐狸的选择在处理问题时意味着什么？
- 你是否能联想到一个必须在短期舒适和长期后果之间做出选择的时刻？描述那段经历。
- 根据故事写下一个你认为重要的道德教训。
请随意打印此工作表，探索《狐狸与蚊子》中的主题和教训。
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