Name ______________________ Class ___________ Date ___________
烧炭人与漂布人
练习单 · 年级 2–5
理解问题
- 故事中的两个主要角色是谁？
- 烧炭工从事什么职业？
- 烧炭工向漂布工提出了什么建议？
- 漂布工为什么拒绝了烧炭工的提议？
- 从两个角色的互动中可以学到什么道德教训？
词汇匹配练习
将左边的单词与右边的含义匹配。在每个单词旁边写上正确的字母。
| 单词 | 含义 |
|---|---|
| 1. 木炭 | A. 使某物变干净或变白 |
| 2. 漂布工 | B. 用于燃烧的黑色材料 |
| 3. 邻居 | C. 彼此住得很近的人 |
| 4. 变黑 | D. 使某物变暗 |
| 5. 变白 | E. 使布料变白的人 |
写作/反思任务
反思故事并回答以下问题。使用提供的行数写下你的回答。
- 这个故事如何说明“物以类聚”这一观点？
- 你能想到一个类似的情况吗？当时对立的观点或价值观发生了冲突。请简要描述。
- 你从这个故事中可以学到哪些个人成长？
感谢你完成这份工作表！
MoralFables.com