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渔夫

练习单 · 年级 2–5

理解问题

  1. 渔夫带了什么乐器到河岸边?
  2. 渔夫最初尝试捕鱼的方法是什么?
  3. 当渔夫抓到鱼后开始吹奏风笛时,鱼的反应如何?
  4. 当老鱼说“当你处于人的控制之下时,你必须按照他的吩咐去做”时,它是什么意思?
  5. 从渔夫的经历中可以得出什么道德教训?

词汇练习

将左列中的单词与右列中的正确含义匹配,并在空白处写下相应的字母。

单词含义
1. 渔夫A) 一种乐器
2. 风笛B) 捕鱼的人
3. 网C) 上升或浮出水面
4. 跳舞D) 用于捕鱼的工具
5. 权力E) 随着音乐有节奏地移动

写作反思

反思渔夫的故事。写下你对故事道德的理解以及它与现实生活的联系。

  1. 你从渔夫的经历中学到了什么?
  2. 你能想到一个某人不得不做他们不想做的事情的情况吗?它与这个道德教训有何关联?
  3. 这个故事如何适用于你自己的生活中?

工作表结束。

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