Name ______________________ Class ___________ Date ___________
海豚、鲸鱼和西鲱。
练习单 · 年级 2–5
理解问题
- 海豚和鲸鱼之间的冲突是什么？
- 谁提出要调解这两个群体之间的争端？
- 海豚对西鲱的提议有何反应？
- 从海豚拒绝接受西鲱的帮助中可以得出什么道德教训？
- 你认为如果海豚和鲸鱼接受了西鲱的帮助，战斗的结果会有所不同吗？为什么或为什么不？
词汇匹配练习
将左边的单词与右边的正确含义匹配，并在提供的空格中写出相应的字母。
| 单词 | 含义 | 答案 |
|---|---|---|
| 1. 裁判员 | 解决争端的人 | |
| 2. 和解 | 恢复友好关系 | |
| 3. 激烈 | 强烈或暴力 | |
| 4. 干涉 | 介入他人事务的行为 | |
| 5. 调解 | 在冲突中充当中间人 |
写作/反思任务
反思故事并回答以下问题。使用提供的行数作答。
- 你认为西鲱在这个故事中的角色象征了什么？
- 你是否经历过有人试图帮助但被拒绝的冲突？那让你感觉如何？
- 在你看来，为什么在解决冲突时接受他人的帮助很重要？
- 你能想到你生活中从冲突中学到教训的一个情境吗？那个教训是什么？
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