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性格的阴暗面
练习单 · 年级 9+
理解问题
- 故事中的主要人物是谁，他的职业是什么？
- 那位有才华且可敬的编辑向他的老朋友提出了什么请求？
- 老朋友对编辑的提议有何反应？
- 编辑向他的老朋友提供了什么作为性格证明？
- 编辑的请求结果如何，这对他产生了什么影响？
词汇练习
将左边的单词与右边的正确定义匹配。
| 单词 | 定义 |
|---|---|
| 1. 可敬的 | A. 提出正式请求或提议 |
| 2. 剪贴簿 | B. 值得尊敬的；具有高道德标准的 |
| 3. 贪婪的 | C. 短篇作品或剪报的集合 |
| 4. 惊呼 | D. 突然表达强烈情感 |
| 5. 不谨慎的 | E. 缺乏谨慎；透露过多信息 |
写作/反思任务
反思故事并回答以下问题：
- 你认为故事的寓意是什么？
- 角色的行为如何反映了诚实与名誉的主题？
- 你能在自己的生活中与故事的某一部分产生共鸣吗？描述你的经历。
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