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在极点。
练习单 · 年级 9+
阅读理解问题
- 故事中的主要角色是谁，他的目标是什么？
- 土著盖留特人向勇敢的探险家提出了什么问题？
- 勇敢的探险家如何回应盖留特人关于他的发现有何益处的询问？
- 探险队的科学家在旅程中关注的是什么？
- 从这个故事中可以得出哪些与探索和知识相关的主题？
词汇匹配练习
将左边的单词与右边的正确定义匹配。在提供的空格中写出正确定义的字母。
| 单词 | 定义 | 答案 |
|---|---|---|
| 1. 探险家 | A. 全神贯注或被某物吸引。 | |
| 2. 盖留特 | B. 前往发现新地方的人。 | |
| 3. 科学的 | C. 与科学相关或基于科学方法。 | |
| 4. 全神贯注 | D. 北极地区的原住民。 | |
| 5. 发现 | E. 发现或揭示新事物的行为。 |
写作反思任务
反思故事并回答以下问题，使用完整的句子。
- 你认为这个故事的寓意是什么？
- 你对探索与科学知识之间的关系有何看法？
- 你能想到一个实现目标却没有带来预期好处的例子吗？分享你的想法。
工作表结束
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