故事概述
- 标题与道德/主题：神圣的执事；故事的道德是贪婪和不诚实会腐蚀一个人的正直，并导致不公正的行为，即使是在宗教服务的伪装下。
- 情节摘要：一位巡回传教士为了支持他的工作，说服了一位神圣的执事从会众中收集捐款，并承诺分享收益。然而，执事背叛了传教士的信任，将所有的钱据为己有，揭示了贪婪的腐蚀力量。
- 关键角色：
- 巡回传教士：代表真诚和社区中对善的追求。
- 神圣的执事：一个屈服于贪婪的权威人物，突出了道德腐败的主题。
课程基础
- 学习目标：
- 学生将分析角色的动机和行为。
- 学生将讨论贪婪对个人正直的影响。
- 学生将识别故事中的道德教训。
- 学生将反思故事如何与个人诚实和不诚实的经历相关。
- 讨论问题：
- 你认为是什么促使神圣的执事做出不诚实的行为？
- 这个故事如何反映了个人成长道德故事中的正直主题？
- 你能想到一个现实生活中有人面临类似道德困境的情况吗？
- 所需材料：
- 故事《神圣的执事》的副本
- 白板和记号笔
- 反思日记
- 投影仪（可选）
课程流程
- 开场引入（5分钟）：开始简短讨论正直的含义。请学生分享一次他们面临不诚实诱惑的经历以及他们是如何处理的。
- 故事探索（15-20分钟）：大声朗读故事《神圣的执事》。阅读后，将学生分成小组，讨论他们对故事的初步反应并识别关键主题。
- 分析练习（15分钟）：让学生单独填写角色分析表，重点关注传教士和执事的动机、行为和后果。全班讨论。
- 应用/反思（10分钟）：请学生在日记中写一篇简短的反思，关于他们如何将这个故事中的道德应用到自己的生活中。他们可以采取哪些步骤来确保自己保持诚实并避免贪婪？
- 评估策略（5分钟）：收集角色分析表和日记反思作为形成性评估。提供关于他们对道德和角色动机理解的反馈。
支持元素
- 扩展活动：
- 创作一个包含诚实和正直主题的小道德故事。
