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一艘船和一个人。
练习单 · 年级 9+
理解问题
- 故事中的主要角色是谁，他在追求什么？
- 这位有抱负的人在试图追上船时遇到了什么障碍？
- 船长对有抱负的人的请求有何反应？
- 有抱负的人在故事中经历了哪些情感？
- 从故事中可以得出关于抱负和认可的什么道德教训？
词汇练习
将左边的单词与右边的正确含义匹配。在每个单词旁边写上正确含义的字母。
| 单词 | 含义 |
|---|---|
| 1. 有抱负的 | A. 操作船只的人 |
| 2. 追求 | B. 渴望取得成功 |
| 3. 船长 | C. 紧密跟随某人或某物 |
| 4. 被困 | D. 孤立或搁浅 |
| 5. 动荡的 | E. 混乱或动荡 |
写作/反思任务
反思故事并回答以下问题。
- 你认为作者想通过这个故事传达关于追求抱负的什么信息？
- 你是否曾经像故事中的有抱负的人一样感到被忽视或不被认可？描述一次你感到被忽视或不被认可的经历。
- 你认为在追求目标时哪些价值观是重要的？
请随意与朋友或家人分享你的想法和见解！
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