1. 故事概述
- 标题与寓意/主题： 狗与厨师；过度放纵可能导致意想不到的后果和不幸。
- 情节摘要： 一个富人的盛宴让一只狗感到高兴，它邀请了一位朋友加入。然而，朋友的过度放纵导致他被赶出盛宴并经历了一段痛苦的经历。他的过度放纵让他感到困惑和后悔。
- 关键角色及其意义：
- 富人： 代表富足，为狗的不幸提供了背景。
- 狗（主人）： 象征慷慨，但也代表了邀请他人进入放纵情境的后果。
- 厨师： 体现了执行规则的权威以及过度行为的后果。
2. 课程基础
- 学习目标：
- 学生将识别故事的寓意并讨论其含义。
- 学生将分析角色的动机及其在故事中的作用。
- 学生将通过小组讨论探讨过度放纵的后果。
- 学生将创作自己的简短道德故事，反映相同的主题。
- 讨论问题：
- 你认为狗本可以采取哪些不同的行动来避免这个结果？
- 厨师的行为如何反映了规则与后果的概念？
- 这个故事在哪些方面可以与我们日常生活中关于放纵的选择联系起来？
- 所需材料：
- 故事《狗与厨师》的副本
- 白板和记号笔
- 用于讲故事活动的纸张和艺术用品
3. 课程流程
- 开场引入（5分钟）： 从关于庆祝和盛宴的简短讨论开始。询问学生是否曾经过度放纵于某种享受，以及之后的感觉如何。分享一个引人入胜的道德故事，突出节制的主题。
- 故事探索（15-20分钟）： 向全班朗读《狗与厨师》。暂停以询问学生对角色和事件的初步反应和感受。鼓励他们与角色的经历产生共鸣。
- 分析练习（15分钟）： 将学生分成小组，讨论角色的动机和结果。每个小组应识别出体现故事寓意的关键时刻。让他们向全班展示他们的发现。
- 应用/反思（10分钟）： 让学生写一段简短的反思，描述他们自己或他人因过度放纵而经历后果的时刻。他们应将其与故事的寓意联系起来。
- 评估策略（5分钟）： 收集反思，并通过关于角色动机和故事主题的简短测验评估学生对寓意的理解。
4. 支持元素
