故事概述
- 标题与寓意/主题：图像销售者；故事的寓意是，即时的需求往往胜过未来的利益承诺。
- 情节概要：一个男人制作了一尊墨丘利的雕像，并试图通过声称它能带来财富和繁荣来出售它。当被问及为什么不自己保留时，他解释说，他需要即时的帮助，因为雕像的好处来得太慢。
- 关键角色及其意义：
- 销售者：代表那些优先考虑即时需求而非潜在长期利益的人。
- 旁观者：作为理性的声音，质疑销售者的选择，并突显其处境的讽刺性。
课程基础
- 学习目标：
- 学生将理解故事的主要寓意。
- 学生将分析角色的动机和行为。
- 学生将讨论优先考虑即时需求而非未来利益的影响。
- 学生将把故事的主题与自己的生活经历联系起来。
- 讨论问题：
- 销售者的选择揭示了人类本性和决策的哪些方面？
- 我们如何将这个故事与我们自己在即时满足方面的经历联系起来？
- 销售者可以做出哪些不同的选择？
- 所需材料：
- 故事《图像销售者》的印刷副本
- 白板和记号笔
- 扩展活动的艺术用品
课程流程
- 开场引入（5分钟）：
- 开始简短讨论即时满足与长期满足。请学生分享他们选择即时奖励而非潜在更大利益的实例。
- 故事探索（15-20分钟）：
- 向全班朗读《图像销售者》。使用插图或图片来增强参与度，因为这符合带有图片的简短道德故事的理念。
- 分析练习（15分钟）：
- 将学生分成小组，讨论角色的动机。每个小组将确定一个关键角色，并向全班展示他们的发现，重点关注他们的选择如何推动故事的寓意。
- 应用/反思（10分钟）：
- 请学生写一段简短的反思，描述他们在面对即时需求与长期利益之间的选择时的个人经历。
- 评估策略（5分钟）：
- 收集学生的反思，评估他们对故事寓意的理解。此外，进行一个快速的班级投票，了解他们对故事的看法。
支持元素
- 扩展活动：
- 创作故事的视觉表现，描绘关键时刻和寓意。
- 写一个短篇续集，探索如果销售者做出不同选择会发生什么。
- 差异化策略：
- 提供视觉辅助和图形组织工具
