课程流程
5 分钟
课堂导入
：拿出一杯水，问学生：不再往里倒水，怎样才能让水面升高？
15 分钟
阅读探究
：朗读故事，每读完一次失败的尝试就停下来，问问学生乌鸦接下来还可以试什么。
15 分钟
分析活动
：如果条件允许，用小石子和玻璃瓶做一做这个实验。学生记录发生了什么，并说说原因。
10 分钟
应用与反思
：学生说一说自己遇到问题时没有放弃，而是停下来想办法解决的经历。
5 分钟
学习评价
：学生给乌鸦的步骤按顺序编号，再写一句话，说说乌鸦让我们明白了什么。
故事概览
- 题目和寓意：《乌鸦喝水》——“动动脑筋，大难题也能解决。”
- 故事梗概：口渴的乌鸦喝不到瓶子里的水，就把小石子一颗一颗丢进去，让水升了上来。
教学要点
- 教学目标：
- 能按顺序说出乌鸦解决问题的步骤。
- 能用自己的话说明寓意。
- 能把故事和一个简单的科学知识联系起来：物体会占据空间。
- 讨论问题：
- 乌鸦先试了什么办法？为什么没有成功？
- 乌鸦是怎么解决问题的？
- 第一个办法行不通时，我们可以怎么做？
- 教学准备：
- 故事复印件
- 白板和白板笔
- 记笔记、写感想用的纸
参考答案
1 C, 2 D, 3 A, 4 B