Ім’я ______________________ Клас ___________ Дата ___________
Як з’явився дозвілля
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Яке було ставлення головного героя до часу та грошей?
- Опишіть інцидент, який стався, коли чоловік снідав.
- Яким був наслідок поспіху чоловіка, щоб встигнути на потяг?
- Як змінилося життя чоловіка після інциденту?
- Який моральний урок ми можемо винести з цієї історії про цінність часу та дозвілля?
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова зліва з їх правильними визначеннями праворуч.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Дозвілля | A. Стан крайньої бідності. |
| 2. Наслідок | B. Діяти з великою швидкістю або поспіхом. |
| 3. Абстракція | C. Період часу, проведений поза роботою та обов’язками. |
| 4. Окуляри | D. Результат або наслідок дії. |
| 5. Бідність | E. Окуляри, які використовуються для корекції зору. |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання:
- Як, на вашу думку, почувався чоловік після втрати ока?
- Які зміни ви внесли б у своє життя, щоб пріоритизувати дозвілля?
- Чи можете ви згадати випадок, коли поспіх призвів до помилки у вашому житті? Опишіть його.
Не соромтеся поділитися своїми відповідями з другом або родиною для подальшого обговорення!
MoralFables.com